儿童PBL项目：如何创设真实情境？ - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/SJQSwqyzWiaqufk7RqNcJpAAntb/ah例如，在设计幼儿园学生的项目时，教师需要考虑到他们的注意力集中时间较短，更喜欢通过游戏和动手操作来学习。 3. 个体差异理解：理解学生的个体差异，包括他们的兴趣、能力和 ...
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小七姐儿童PBL项目：从创意构思到实际操作的转变
https://docs.feishu.cn/v/wiki/EvrRwlyLviLcL6knFSdc8E40nl2/a9作者：小七姐可以在以下地址关注她：小七姐的prompt学习社群原始设计思路1、我是一名家长，给我10 个可能在生活中做PBL项目的可能主题，我想带着孩子去完成2、我对X主题很 ...
如何确定文档分类原则？
https://docs.feishu.cn/v/wiki/L3pkwvwaliQ5qqk64HPcTtFgnye/ag... 原则有基于角色组织、组织基于产品组织、基于项目组织、基于工作流组织等， ... 式****设计. 帮助新同学完成从**「部门→ 团队→ 具体知识点」**的渐进式学习指引：.
PBL项目怎样让8岁儿童享受露营乐趣？ - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/Pw3kwWjvsiB9INk0oxGcju8InRf/al3、个体差异理解：理解学生的个体差异，包括他们的兴趣、能力和学习风格，以便设计出符合他们个性化需求的项目。例如，为了满足一些对科技感兴趣的学生，教师可以设计一些涉及 ...
AIGC 产品设计原则与流程详述 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/LU6swigEBipXzVkPHnecd4Janag/a3抽取：将任务统一为抽取式阅读理解，并设计抽取式预训练目标。 推理：将任务建模 ... 2. 学习目标澄清: 你会以经验丰富的Python 教学指导老师的视角进行思考 ...
伊拉斯谟X在实践教学中如何保障学生的学习效果？ - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/LjTfwk1vai4dF2kuURFcUlM0nTf/ae比如，通过虚拟实验室，学生可以在虚拟环境中进行科学实验，不受时间和空间的限制，反复操作直到掌握实验技能和原理。另一方面，项目注重实践教学。理论与实践相结合一直是教育 ...
UML在设计模式中的应用 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/Yur4wIT4yi0cWvkvwKMc1uVonIh/a4本课程强调设计方面，探讨设计模式如何促进出色的软件工程。 与项目相关的 ... 这个模式符合SOLID 设计原则，允许重用代码而无需重写现有代码库，因此遵循了单一 ...
各大模型对结构化prompt的测试和反馈 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/article/wiki/Jh0pwfXh5ipmAPkuejgckOgHnGg例如，在设计幼儿园学生的项目时，教师需要考虑到他们的注意力集中时间较短，更喜欢通过游戏和动手操作来学习。 3. 个体差异理解：理解学生的个体差异，包括他们的兴趣、能力和 ...
AI对课程设计有哪些新的思路 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/Kw2Rwrj7riBuXYkyCzJceuATnSf/a8例如，对于数学学科，它可以精准地发现学生在某个知识点上的薄弱环节，如代数运算中的因式分解部分，然后通过详细的讲解、大量的实例以及逐步引导的练习，帮助学生攻克难关。这 ...
各大模型对结构化prompt的测试和反馈 - 飞书云文档
https://waytoagi.feishu.cn/wiki/Jh0pwfXh5ipmAPkuejgckOgHnGg1. 深度主题理解：理解项目主题的多方面内容，包括相关的理论、实践和社会影响。 · 2. 发展阶段理解：理解各年龄段学生的发展特点和需要，从而设计出适合他们的项目。 · 3. 个体 ...