小红书笔记分析师：提升笔记质量 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/ImyHwbRociJAu9kdnVTc94Mdn5d/ac如果你想用好Kimi，用好AI，可以购买我的AIGC学习和实战手册。这是一套从入门到精通的AI实操教程。内含上百个AI应用与实践案例，配套超500个提示词、数十个批量操作和 ...
飞搜侠
热门搜索
Kimi 学习手册 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/article/wiki/LfKwwCFd5isZfyk9Wj4cb467nph2024年7月19日 ... **持续更新KimiChat 大模型****相关资讯动态，使用教程，研究报告，实用场景等板块内容，****永久免费在线查看，****欢迎收藏转发支持，文末有惊喜，**大国出品， ...
飞书开放平台介绍
https://www.feishu.cn/hc/zh-CN/articles/950476906644-%E9%A3%9E%E4%B9%A6%E5%BC%80%E6%94%BE%E5%B9%B3%E5%8F%B0%E4%BB%8B%E7%BB%8D开发教程：机器人自动拉群报警教程（含示例代码）. 客户案例：华住：基于飞书 ... 云文档是飞书在线文档、电子表格、多维表格、知识库、云空间等产品的统称。通过 ...
《MetaGPT智能体开发入门》教程 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/article/wiki/KhCcweQKmijXi6kDwnicM0qpnEf教程初心： 《MetaGPT智能体开发入门》是由MetaGPT教程组以及Datawhale的小伙伴共同推出的首个专注于Agent代码开发的入门级实践教程。尽管关于大型模型prompt的教程、对话 ...
管理员使用自主密钥（基础版） - 飞书
https://www.feishu.cn/hc/zh-CN/articles/860825466804-%E7%AE%A1%E7%90%86%E5%91%98%E4%BD%BF%E7%94%A8%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AF%86%E9%92%A5-%E5%9F%BA%E7%A1%80%E7%89%882025年5月8日 ... 设置云文档分享、复制、下载、评论等权限 · 设置文件夹的分享、复制 ... 实操经验分享给你 · 在线互动教学难？飞书打造互动课堂 · 教学成果协同难 ...
胎教级教程：万字长文带你理解RAG 全流程 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/article/wiki/QBssw7z4oiGS40kDlltcjozBnxc案例先行. 由于这是一篇教学文档，为了吸引你，我想先上两个案例. 网易的QAnything. 地址：https://qanything.ai/. 我们直接上视频. [20240921223527_rec_.mp4]. Claude 的 ...
抖音运营资料大汇总 - 飞书文档
https://docs.feishu.cn/v/wiki/NluXwOAuai4zBGkcUZpcr9Z3nbu/a2小红书运营 · 官方教程 · 笔记创作 · 直播运营 · 品牌种草 · 行业趋势 · 投放推广 · 活动案例.
快速了解飞书项目
https://www.feishu.cn/hc/zh-CN/articles/184622406695... 面对外部的业务挑战外，内部的项目管理也面临大量挑战。. 多角色的协同困难 ... 飞书项目支持与飞书消息、群、云文档打通，让项目管理团队从项目沟通、项目跟进 ...
通往AGI之路 - 飞书云文档
https://waytoagi.feishu.cn/wiki/QPe5w5g7UisbEkkow8XcDmOpn8e?page=1862. 通往AGI之路 · 投稿： · AI技术探讨与分析 实践经验与案例分享 · 行业动态与趋势观察 开发心得与技术教程 · 投稿要求 · ✓ 原创、严谨、有深度 配图说明更佳 · 观点 ...
飞书账号不支持在当前客户端登录怎么办？
https://www.feishu.cn/hc/zh-CN/articles/677730326802-%E9%A3%9E%E4%B9%A6%E8%B4%A6%E5%8F%B7%E4%B8%8D%E6%94%AF%E6%8C%81%E5%9C%A8%E5%BD%93%E5%89%8D%E5%AE%A2%E6%88%B7%E7%AB%AF%E7%99%BB%E5%BD%95%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%8A%9E2022年9月20日 ... 设置云文档分享、复制、下载、评论等权限 · 设置文件夹的分享、复制 ... 实操经验分享给你 · 在线互动教学难？飞书打造互动课堂 · 教学成果协同难 ...